Korelacja międzyprzedmiotowa – plastyka i język polski

W naszej szkole dużą wagę przykładamy do łączenia treści z różnych przedmiotów. Jednym z przykładów takiej współpracy jest korelacja międzyprzedmiotowa plastyki i języka polskiego realizowana w klasach IV–VII w miesiącach październik- grudzień. Zajęcia te były efektem ścisłej współpracy nauczyciela plastyki z nauczycielami języka polskiego.

Uczniowie klasy czwartej przenieśli się do niezwykłego świata Akademii pana Ambrożego Kleksa, gdzie literatura stała się inspiracją do działań plastycznych. Piątoklasiści odkrywali magiczną krainę Narnii, a uczniowie klasy szóstej zmierzyli się z tajemniczym Gangiem Niewidzialnych Ludzi, natomiast siódmoklasiści podjęli refleksję nad niezwykle aktualną opowieścią o poszukiwaniu przyjaźni i miłości, przenosząc nas w świat „Małego Księcia”.

Takie działania pozwalają uczniom lepiej zrozumieć omawiane lektury, dostrzegać związki między różnymi dziedzinami wiedzy oraz twórczo wykorzystywać zdobyte informacje w praktyce. Korelacja międzyprzedmiotowa rozwija myślenie, wyobraźnię i kreatywność, a także pokazuje, że nauka stanowi spójną, logiczną całość.

To nauka, która inspiruje i angażuje!

opr. Beata Kawik